Mission Dolores - Helen Diller Playground

It is the intent of the designers to create an environment that would provide the infrastructure to support the development of a young child. The Pre-school play area which is nestled into the hillside is reflective of the multi-layers of play that are supported in the larger play environment while creating a safe haven for the younger children to grow and develop without unnecessary risk. The pre-school area is separated from the larger area by a wide concrete walkway. The two stone spiral staircases enable easy access from the lower tier to the upper tier of the playground. A much smaller version of the “hillside” slide is one of the many exciting play features that are the focal point of the play environment.

Young children need graduated levels of challenge to allow them to develop physically, cognitively, socially and emotionally at their own developmental time line.

Features

A range of climbing activities will be provided from the easy to climb spiral stairs; a rubber incline on one side of the slide; a looped climbing pole and a rock climbing wall. These climbing activities will provide access and egress between the two tiers of the playground while providing the opportunity to climb vertically, inclined forward and backwards as well as laterally. The climbing activities provide an opportunity for problem solving as children learn to “map out” their route of travel.

Itinatampok sa orihinal na palaruan ang isang bangka na gustong-gustong upuan at paglaruan ng mga bata at matatanda. Isang bangka ang ilalagay sa gilid ng burol. Ang ibabang baitang ng bangka ay mapupuntahan ng wheelchair na magbibigay-daan sa lahat ng bata na makilahok sa fantasy play. Ang gulong ng kapitan, kampana ng barko, teleskopyo at periskop ay magdaragdag sa saya. Tinutulay ng quarters ng crew ang agwat sa pagitan ng upper at lower level ng playground. Ang isang flexible cargo net at isang vertical ladder ay nagbibigay ng access at egress sa pagitan ng dalawang antas. Ang isang maliit na pugad ng uwak ay nagbibigay-daan sa mga bata ng pagkakataong makita ang mundo mula sa isang ligtas na elevation na nakatingin sa ibaba ng play area.

Ang mga nakababatang bata ay nangangailangan ng mga pagkakataon upang mapaunlad ang kanilang mga kasanayan sa pagbabalanse. Gagamitin ang iba’t ibang spinners, stepping pods, spring toys at spring see saws para hikayatin ang kooperatiba at panlipunang paglalaro habang lumilikha ng paggalaw na kinakailangan para sa pagbuo ng panloob na tainga. Isang serye ng mga maiikling crawl tube at pod ang gagamitin upang lumikha ng parang maze na aktibidad na magbibigay-daan sa mga bata na lumikha ng sarili nilang mga kapaligiran sa loob ng espasyo. Ang mga maliliit na bata ay nagsisimula nang matuto tungkol sa kanilang sariling pakiramdam ng espasyo sa katawan at nasisiyahang umakyat sa, sa pamamagitan at sa ibabaw ng mga tubo at pod. Ang nakababatang bata ay nagsisimula nang mag-explore sa lipunan ngunit gustong panatilihin ang kanilang personal na espasyo. Ang mga kumpol ng mga pod at tubo ay nagbibigay-daan sa maraming bata na magkaugnay sa isa’t isa habang nananatili sa kanilang sariling “pugad.”

Mga kasangkapang pandama

Ang mga maliliit na bata ay masyadong mapagmasid sa kanilang likas na kapaligiran at pinasigla ng pag-iisip ng iba’t ibang kulay, texture, hugis, amoy at tunog. Ang itaas na antas ay naglalaman ng isang sensory rich na “Sound Garden” kung saan ang mga halaman ay lumilikha ng isang nagpapatahimik na kapaligirang nagpapalamig. Ang mayamang kaibahan ng kulay at mga texture ng bato, surfacing at vegetation ay visually stimulating. Ang “Sound Garden” ay magtatampok ng iba’t ibang pagkakataon para sa mga bata na lumikha ng mga tunog sa pamamagitan ng paggamit ng chimes, drums at rain sticks. Ang mga elemento ng sculptural na gumagalaw kasama ng hangin ay magdaragdag din ng visual na interes.

Hardin ng Buhangin (Lahat ng Edad)

Ang paglalaro ng buhangin at tubig ay isa sa pinakamahalagang pagkakataon sa paglalaro na maaaring maranasan ng mga bata. Ang kahon ng buhangin ay isa sa ilang mga lugar na talagang may kontrol ang isang bata sa kanilang kapaligiran. Maaari silang bumuo at mag-deconstruct at bumuo muli. Maaari silang maglaro nang mag-isa o magtulungan upang bumuo ng isang bagay. Ang mga tao sa lahat ng edad ay nasisiyahan sa pakiramdam ng pagtakbo ng kanilang mga kamay sa buhangin. Ang lugar ng paglalaro ng buhangin at tubig ay itinayo mula sa aktibong kapaligiran ng paglalaro upang maranasan ng mga bata ang “malalim na paglalaro” na ito kung saan sila ay nasasangkot sa kanilang paglikha kaya’t sila ay nawala sa kanilang paglalaro.

Ang passive play area na ito ay napapaligiran ng mga malalaking bato at natural na elemento na magagamit ng mga bata na mauupuan at mabuo. Ang mga puno sa lugar ay magbibigay ng lilim sa hapon. Ang nakataas na gilid ng hangganan ng sand box ay magbibigay ng upuan para sa mga pipiliin na huwag umupo sa buhangin. Ang nakataas na mesa ng buhangin ay may daluyan ng tubig na maaaring kontrolin ng mga bata. Ang accessibility sa mga elemento ng play ay ibinibigay sa pamamagitan ng elevated sand table at sa pamamagitan din ng paglipat sa sand box. Ang mga nakatagong kayamanan ay inihagis sa mga dingding ng sand enclosure para matuklasan ng mapagmasid na iskultor. Ang hardin ng buhangin ay inilaan upang magamit ng lahat ng edad.

Maglaro ng Mound

• Nagtatampok ang focal point ng pangunahing antas ng play area na ito ng nakataas na play mound. Ang tuktok ng sampung talampakang mataas na bunton na ito ay mapupuntahan sa pamamagitan ng isang bangketa at isang nakataas na tulay. Tinatanaw ng malaking lookout area na may seating ang play environment. Ang lugar na ito ay ibinibigay sa intersection ng mga hagdan patungo sa Super Slide, ang naa-access na bangketa at ang tulay. Ang tulay ay nagbibigay ng pakiramdam ng elevation at panganib habang naglalakad ang mga bata mula sa lookout area papunta sa tuktok ng nakataas na bunton.
• Ang tuktok ng punso ay mapupuntahan ng mga taong may kapansanan sa kadaliang kumilos na nagbibigay ng pagkakataong maging bahagi ng dula sa isang mataas na lugar. Ang play mound ay may accessible na slide na sumusunod sa slope ng mound. Ang rubberized na ibabaw ng mound ay nagbibigay ng cushioned surface para gumapang pataas at gumulong pababa. Ang mga hakbang ay nagbibigay ng madaling pag-access pabalik sa tuktok ng punso. Ang iba’t ibang pagkakataon sa pag-akyat ay matatagpuan sa at sa loob ng punso. Ang isang serye ng mga climbing rope ay naka-angkla sa rubber surfacing upang mag-alok ng suporta sa kamay habang umaakyat sa slope.
• Ang isang serye ng mga curved steel tubes ay nagbibigay ng kumbinasyon ng mga pagkakataon sa pag-akyat at pag-slide. Ang isang bahagi ng punso ay inalis na para bang isang “hiwa ng pie” ang kinuha mula sa punso. Ang mga retaining wall sa mga gilid ng opening ay magiging climbing wall. Ang tuktok na ibabaw ng punso ay nagpapatuloy sa ibabaw ng siwang dahil ito ay nababalot ng isang climbing net. Ang mga pagbubukas sa itaas at ibaba ng lambat ay nagpapahintulot sa mga bata na makapasok sa cut out na seksyon.
• Ang paglalaro ay nangyayari sa ibabaw at sa ilalim ng lambat. Ang isang mataas na vertical climbing net ay nagbibigay ng pagkakataong ligtas na umakyat sa isang mataas na elevation pati na rin ang umakyat sa gilid sa paligid ng lambat. Ang kumbinasyon ng mga pagkakataon sa pag-akyat na naroroon sa play mound ay nagbibigay ng isang mahusay na iba’t ibang mga nagtapos na antas ng hamon upang ang mga umaakyat sa lahat ng antas ng karanasan ay maaaring makamit ang tagumpay. Ang mga malalaking bato at mga halaman ay ginagamit sa likurang bahagi ng punso upang magbigay ng iba’t ibang mga pandama na karanasan at upang ihalo ang bunton sa kapaligiran nito.

Wood Cluster Climber

Ang umaakyat na ito ay nagdodoble bilang isang gawa ng sining at isang umaakyat. Makikipag-ugnayan ang mga bata sa climber sa iba’t ibang paraan mula sa paglalaro sa base ng form sa mga timber tower hanggang sa pag-akyat gamit ang inukit na mga kamay at paa. Ang pagsasaayos ay nagpapahintulot sa mga bata na umakyat nang patayo pati na rin sa gilid. Ang natural na materyal na kahoy ay magiging kasuwato ng kapaligiran at uulitin ang hugis ng mga anyong lupa na nalikha sa loob ng play space.

Nawasak na Bangka

Ang makasaysayang gilid ng palaruan ay pinananatili na may kaibahan ng mga materyales sa ibabaw at mga pisikal na elemento. Ang Shipwrecked Boat ay simbolikong inilagay sa kahabaan ng makasaysayang gilid na ito na nakapagpapaalaala sa bangka na nasa orihinal na palaruan. Ang isang malaking spiral architectural feature ay lumilikha ng isang sculptural form na nagbibigay ng access sa isang elevated walkway papunta sa bangka. Ang anyo ng bangka ay nagbibigay ng pagkakataon para sa paglalaro ng pantasiya na may mga niches na maakyat at mga platform na tumalon.

Natural Climbing Stone

Sa kahabaan ng lower perimeter ng School Age Play Area, isang napakalaking natural na bato ang ilalagay sa base ng Super Slide. Ang malaking batong ito ay magbibigay ng makatotohanang karanasan sa pag-akyat sa bato. Ang mga maliliit na bato ay ilalagay sa tabi ng slide. Kailangang gamitin ng mga bata ang kanilang lakas sa itaas na katawan upang umakyat sa ibabaw ng bato. Ang mga batang may kaunting karanasan ay maaaring umakyat sa base ng bato na gumagalaw sa paligid ng bato sa gilid kumpara sa pag-akyat nang patayo. Ang mas maliliit na boulders na inilagay sa lugar ay magbibigay din ng mga nagtapos na antas ng hamon habang ang mga bata ay natututong makabisado ang paggalaw ng katawan sa ibabaw ng bato.

Lateral Net Climber

Kabaligtaran sa Natural Stone Climber, bibigyan ng ground level accessible climber na sculptural ang hitsura. Ang umaakyat ay bubuuin ng kumbinasyon ng mga bakal na tubo, rubber platform at climbing nets na visually exciting at physically challenging.

Swing Set Play Area

Ang isang hiwalay na lugar para sa mga swing ay ibinibigay sa ibabang hangganan ng palaruan. Ang swing area ay napapalibutan ng mga naka-landscape na lugar. Suspindihin ang limang swing ng sinturon ng panulat mula sa isang matangkad, edad ng school swing set. Magbibigay din ng therapeutic swing seat. Ang lokasyon ng mga swing sa kahabaan ng perimeter ng play area ay nagbibigay ng pagkakataon sa mga bata na mag-ugoy at tumingin sa labas ng parke na parang nag-undayan sa gilid o maaari silang mag-swing na nakaharap sa playground na may tanawin ng buong play area.